Companiile din România întâmpină dificultăți în adoptarea tehnologiilor de inteligență artificială. Conform europarlamentarului Victor Negrescu, doar 5% dintre acestea utilizează eficient AI, spre deosebire de 20% în Uniunea Europeană.
Utilizarea insuficientă a inteligenței artificiale în România
Negrescu a afirmat că eforturile europene de reglementare și educație în domeniul inteligenței artificiale sunt insuficiente în fața unei piețe globale tot mai competitive. El a subliniat că, în timp ce România discută despre utilizarea responsabilă a AI, alte țări deja dezvoltă și implementează aceste tehnologii pentru a spori productivitatea și a câștiga avantaj în competiția economică.
„În timp ce noi discutăm despre folosirea responsabilă a inteligenței artificiale, alții învață deja cum să o construiască, cum să o transforme într-o manieră utilă în productivitate și mai ales cum să câștige competiția economică globală,” a declarat el.
Cu o rată de utilizare de doar 5% în rândul companiilor românești, România se confruntă cu un handicap semnificativ, conform mesajului transmis de Negrescu la Conferința „Educația în era AI”, care a avut loc la Palatul Parlamentului.
Rolul inteligenței artificiale în educație
Victor Negrescu a menționat că inteligența artificială nu ar trebui să înlocuiască profesorii, ci să le sprijine activitatea prin generarea de materiale didactice și reducerea sarcinilor administrative. El a subliniat importanța accesului profesorilor la formare practică în utilizarea acestor tehnologii.
„AI-ul poate reda profesorului ceea ce sistemul a reușit, din nefericire, să îi ia prea des: timpul pentru copii. Dar pentru asta trebuie să facem câteva lucruri foarte concrete,” a adăugat el.
Negrescu a propus, de asemenea, crearea unui asistent AI dedicat educației, care să fie accesibil în școli, subliniind că nu este fezabil să se ceară profesorilor să introducă date în platforme nesigure.
Adaptarea sistemului educațional românesc
Europarlamentarul a sugerat că sistemul educațional românesc necesită o actualizare, în special în ceea ce privește competențele evaluate. El a propus evaluarea abilităților de argumentare, verificare a informațiilor și colaborare, pentru a se adapta la impactul inteligenței artificiale.
„În era inteligenței artificiale, memorarea contează, însă discernământul cred că va conta și mai mult,” a explicat el. Negrescu a subliniat necesitatea ca elevii să înțeleagă funcționarea AI, algoritmii și potențialul erorilor, pentru a putea utiliza aceste instrumente în mod creativ.
El a subliniat că România nu ar trebui să fie doar un consumator de soluții AI, ci să dezvolte propriile tehnologii și soluții educaționale. „Aș vrea să avem companii românești care dezvoltă soluții AI adaptate educației – și avem câteva companii care sunt la faza incipientă,” a afirmat el.
Sursa articol: https://newsweek.ro/economie/companiile-romanesti-corigente-la-inteligenta-artificiala-doar-5-o-folosesc-eficient-media-ue-20
Sursa foto: Inquam Photos
